Na aula anterior vimos que o sol percorre uma trajetória no céu ao longo do dia.
Podemos traçar um Diagrama, de forma esquemática, com base nas Cartas Solares, podemos desenhar um diagrama mostrando as direções dos raios solares em função das horas do dia. O Diagrama deve levar em consideração a latitude e o período do ano.
De forma genérica, uma casa pode ter janelas nos 4 cantos:
Veremos que cada uma dessas janelas oferecem condições direrentes de insolação, isto é de banhar o interior da casa com a incid~enca direta dos raios solares.
Janela J-1:
Permite a penetração dos raios solares nas primeiras horas do dia, desde o raiar até, aproximadamente, as 13:00 horas.
Janela J-2:
Não há penetração direta dos raios solares em nenhum momento do dia.
Janela J-3:
Permite a penetração dos raios solares no finzinho do dia, aproximadamente, das 16:00 até o por do sol.
Janela J-4:
Permite a penetração direta dos raios solares por um longo período do dia, desde as 10:00 até o por do sol.
LOCALIZAÇÃO DA JANELA:
Sabendo, de antemão, que o quarto não terá uma boa insolação, podemos estudar uma boa localização da janela. Veja, nos dois exemplos abaixo, duas localizações direrentes da janela J-3:
| A janela
localizada no cnato esquerdo da parede permite que apenas uma
pequena parcela do quarto receba os raios solares diretos. Não é
uma boa localização.
|
A janela
localizada no canto direito da parede permite que uma maior
parcela do quarto receba os raios solares diretos. É uma boa
localização. O quarto terá menos ácaros.
|
QUANTIDADE DE CALOR:
A QUANTIDADE quantidade de energia que atinge uma janela, como vimos vai depender da latitude, do dia do ano, da hora do dia e da direção para a qual está voltada a janela.
Existem tabelas com tais valores. Veja um exemplo:
Localização: Latitude: 23030´SUL – dia 22 de DEZEMBRO.
|
DIREÇÃO
DO PLANO |
HORAS
DO DIA [Watts por m2]
|
|||||||||||||
|
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
||
|
HORIZONTAL |
9 |
37 |
67 |
95 |
116 |
130 |
133 |
130 |
116 |
95 |
67 |
37 |
9 |
|
|
VERTICAL |
S |
13 |
24 |
23 |
18 |
12 |
9 |
7 |
9 |
12 |
18 |
23 |
24 |
13 |
|
SE |
30 |
66 |
72 |
64 |
48 |
29 |
7 |
8 |
7 |
7 |
6 |
5 |
2 |
|
|
E |
32 |
71 |
82 |
77 |
60 |
36 |
7 |
8 |
7 |
7 |
6 |
5 |
2 |
|
|
NE |
14 |
38 |
48 |
49 |
41 |
27 |
8 |
8 |
7 |
7 |
6 |
5 |
2 |
|
|
N |
2 |
5 |
6 |
7 |
7 |
8 |
8 |
8 |
7 |
7 |
6 |
5 |
2 |
|
|
NW |
2 |
5 |
6 |
7 |
7 |
8 |
8 |
27 |
41 |
49 |
48 |
38 |
14 |
|
|
W |
2 |
5 |
6 |
7 |
7 |
8 |
7 |
36 |
60 |
77 |
82 |
71 |
32 |
|
|
SW |
2 |
5 |
6 |
7 |
7 |
8 |
7 |
29 |
48 |
64 |
72 |
66 |
30 |
|
Outa alternativa muito boa é obter a quantidade de luz por meio de softares. A Universidade de São Paulo, oferece um software denominado Luz do Sol que é fornecido de graça.
Veja mais detalhes em http://www.labeee.ufsc.br/downloads/softwares/luz-do-sol
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